葡萄牙语简称葡语，属于印欧语系-罗曼语族-西罗曼语支。葡萄牙语是世界上少数几种分布广泛的语言，同时也是世界上第五(或六)大语言。葡萄牙语是继英语和西班牙语之后世界上使用最广泛的语种之一。河北外国语学院西意葡语言学院开设应用外语（葡萄牙语）专业。2009年面向全国招生。

一、培养目标

       应用外语（葡萄牙语）专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，葡萄牙语基本功扎实，具有良好的专业语言综合运用能力、跨文化交际能力、较强的国际贸易实践操作能力、良好的沟通能力，并且掌握基本的科研方法，能进行独立思考，具有创业意识和创新创造精神和国际视野的，能在外贸企业、外资企业、外事单位、旅游、建筑等部门从事翻译、管理、国际贸易业务，以及能在中非合作项目和援非项目中从事翻译、管理的应用型、复合型葡萄牙语专门人才。

二、大数据分析就业前景

       以葡语作为官方语言的国家有：葡萄牙、巴西、安哥拉、佛得角群岛、几内亚比绍、莫桑比克、圣多美和普林西比、东帝汶。由此看见葡萄牙语的使用范围之广，使用人数之多。在当前世界经济一体化的大背景及中国与巴西、葡萄牙及安哥拉等国经贸关系不断发展的现实情况下，国内外企业对葡语人才的需求逐年上升，葡萄牙语毕业生供不应求的现象日益严重，葡语用人缺口不断增大，人才供求结构严重失衡。因此葡语人才现在是众多小语种中最紧俏和最具含金量的外语人才。

三、主干课程

       开设葡萄牙语精读、葡萄牙语视听说、葡萄牙语国家概况、国际贸易实务，实用进出口单证等课程。通过对课程体系的构建和对课程模块的打造，培养具备听、说、读、写、译综合能力较强的“准职业人”。并为学生提供大量的网络学习资源，培养学生的自主探索学习能力。

四、师资力量

      教师具备较高的学历水平，均有海外学习、生活和工作经验，说得一口流利的葡萄牙语。秉承并在实践中不断创新我校的“准职业人”培养发展模式，运用“语言自然学习法”进行全外语授课，为学生创造出良好的语言环境，并培养学生的“外语思维”模式。

       史凯琳，校聘副教授，毕业于河北传媒学院葡萄牙语专业，现任葡萄牙语学院业务院长。于2012年—2013年前往巴西圣保罗州立大学（UNESP）交流学习。主要教授《高级葡萄牙语》和 《口译理论与实践》等课程。参与国家级课题1项，省级课题1 项，主持并参与校级课题7项，公开发表国家级、省级论文7篇。

       白珊珊，讲师，毕业于河北外国语学院葡萄牙语专业，现任葡萄牙语学院教研室主任。于2012年—2015年前往安哥拉，就职于中国石油天然气管道局安哥拉分公司，担任葡语翻译。主要研究方向为葡语教育。主要教授《基础葡萄牙语》和《葡萄牙语报刊选读》等课程。

五、葡语专业特色与优势

1.我院葡萄牙专业旨在培养应用型人才，培养具备扎实的专业知识功底和将理论转化为实践的创造创新精神的学生。

2.我专业与葡萄牙和巴西的大学均已建立合作交流关系。与葡萄牙的合作院校为：科英布拉大学和新里斯本大学，目前我专业已向科英不拉大学连续6年派送50余名交流生。这两所学校不论是建校历史还是教学氛围在葡萄牙都获得了很高的赞誉。目前，合作项目主要集中在双方学校互派交换生、“2+2”、“3+1”学生培养模式等方面。与巴西的合作院校为：巴西科英布拉大学集团（现有成员88个）。巴西大学科因布拉集团GCUB (Coimbra Group of Brazilian Universities)前身是巴西高等院校负责人联合会，该集团由承认有着730年历史的葡萄牙科因布拉大学作为母校的巴西大学组成，涵盖巴西大学的联邦大学、州立大学及私立大学等，集团成员均为相关大学的校长。巴西大学科因布拉集团得到了巴西教育部、巴西科学技术及创新部和巴西外交部三个部委的支持，集团所开设课程覆盖了巴西一百多万本科生和硕士生课程的98%。

3.本校完成专接本，顺利完成学业第一学历即本科。

4.带着工资上大学。整个校园是孵化园，每个学院是众创空间、相近专业成立实体公司、师生人人打造工作室，同学们在校就可以边学习边挣钱，轻松实现“带着工资上大学”。

六、毕业生就业情况

       经过多年的发展，我校葡萄牙语专业为全国、乃至国外地区培养输送了大量优质翻译人才！葡萄牙语专业毕业生就业主要集中在各外贸公司、全国各大高校及其培训机构、驻外公司及其相关机构，更有优秀毕业生可以在电台或电视台等国家大型机构做专职翻译。有一部分毕业生可以选择出国留学，晋升学历，成为对外汉语教师、自由译员或自主创业。