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本专业旨在培养思想政治坚定,德、智、体、美、劳全面发展,适应区域经济社会发展需要,具有中国情怀、国际视野、强烈的社会责任感、勇于开拓的创新精神和良好的人文素质,掌握扎实的葡萄牙语语言知识,具备独立思考、综合运用葡萄牙语语言和跨文化交际的技能,面向外事、涉外经贸、葡萄牙语教育教学、国际旅游、企业应用等行业的高素质的应用型、复合型、创新型、国际化葡萄牙语专业人才。
三、主干课程
基础葡萄牙语、高级葡萄牙语、葡萄牙语听说、葡萄牙语阅读、葡萄牙与国家及地区概况、葡汉翻译理论与实践等;根据国家“一带一路”建设的需要,葡萄牙语学生还会学习一门非通用语言。同时还开设商务葡萄牙语、国际贸易实务、实用进出口单证、旅游葡萄牙语等课程,学院明确了“国际向导、多语种复合、专业+外语复合”的培养特色,对“听、说、读、写、译”基本技能全方面训练。
四、师资力量
葡萄牙语专业拥有一支专业的教师团队,具有扎实的专业基础知识以及卓越的教学能力和科研能力,且教师有丰富的海外留学及工作经历,教学经验丰富。
史凯琳,校聘副教授,毕业于河北传媒学院葡萄牙语专业,现任葡萄牙语学院业务院长。于2012年—2013年前往巴西圣保罗州立大学(UNESP)交流学习。主要教授《高级葡萄牙语》和 《口译理论与实践》等课程。参与国家级课题1项,省级课题1 项,主持并参与校级课题7项,公开发表国家级、省级论文7篇。
白珊珊,讲师,毕业于河北外国语学院葡萄牙语专业,现任葡萄牙语学院教研室主任。于2012年—2015年前往安哥拉,就职于中国石油天然气管道局安哥拉分公司,担任葡语翻译。主要研究方向为葡语教育。主要教授《基础葡萄牙语》和《葡萄牙语报刊选读》等课程。
AIUPOVA UMUT,校聘副教授,博士,吉尔吉斯语教师,毕业于新疆大学,汉语水平HSK6级,具有丰富的吉尔吉斯语教学经验及汉吉口笔译经验,发表过多篇学术论文。主要教授吉尔吉斯语系列课程。
五、专业特色
1.明确的专业定位。结合学校办学定位,从服务京津冀区域经济发展和河北省经济发展的实际需求出发,制定出符合当前社会发展需求和经济发展需要的“准职业人”特色人才培养模式,形成“外语+专业”即“葡萄牙语+英语+商贸/旅游/教师+吉尔吉斯语”人才培养模式,培养高素质的应用型、复合型、创新型、国际化葡萄牙语专业人才。
2.独特的教学理念。在“准职业人”培养理念的指导下,改变传统课堂模式,在课堂中突出学生的主体地位,弱化教师的讲解和灌输,发挥教师引导、启发学生自主学习和探索的作用。创造性的开拓出“二十二法一课堂”等特色教学理念,并全面融入到本专业不同课程的教学环节,有效提高了教学效果。
3.广泛的国际交流与合作。葡萄牙语专业先后与葡萄牙2所大学和巴西科英布拉大学集团签署友好合作协议,专业建设更加向国际化倾斜,不断扩宽师生的国际化视野,提高我院学生学习语言的积极性,同时,让葡语专业人才的培养与国际接轨。
4.党建与专业建设深度相融合。开设党建相关课程,增强党性意识与使命感。将党建教育与外语学习相结合,提高学生对党建知识的学习兴趣,同时提升外语表达能力。开展党员引领活动,通过实际行动展示党员的风采和外语专业学生的社会责任感。充分利用党组织平台,加强党员之间的联系和交流,共同推动外语专业的发展与建设。
5.创新实习实践模式。依托学校圣兰翻译服务有限公司,通过专业公司化形成了一点带多面的局面,将业务项目带进学生的实战课堂,将校内的葡语情景实训室、红外语音室等实训场所融为一体,探索出葡语专业实践教学的途径。
六、毕业生就业情况
经过多年的发展,我校葡萄牙语专业为全国、乃至国外地区培养输送了大量优质翻译人才!葡萄牙语专业毕业生就业主要集中在各外贸公司、全国各大高校及其培训机构、驻外公司及其相关机构,更有优秀毕业生可以在电台或电视台等国家大型机构做专职翻译。有一部分毕业生可以选择出国留学,晋升学历,成为对外汉语教师、自由译员或自主创业。就业典型:2017届葡萄牙语专业毕业生董焱现就职于石家庄永昌足球俱乐部,任葡萄牙籍、巴西籍球员翻译。
2018届葡萄牙语专业毕业生李园园就职于安哥拉凯凯水电站项目部任葡萄牙语翻译。
2019届葡萄牙语本科班学生吴子萱为北京商务部研修院担任葡语翻译。
2019届葡萄牙语专业毕业生张凯旋任职于石家庄永昌足球俱乐部(现更名沧州雄狮足球俱乐部)担任葡萄牙语和英语的翻译员。
2028届葡萄牙语专业毕业生汤欣苗,2022年成立公司,加入无边界商务股份有限公司名下的创业园中,搭建巴西Network平台,现已成为巴西自媒体市场不可忽视的一股力量。

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